CELEBRANDO LA NAVIDAD

Ayer fue un día muy especial porque llega la Navidad y había que celebrarla antes de marcharnos de vacaciones. Para ello, nada más llegar fuimos a ver la obra de teatro que nuestros/as compañeros/as de cinco años habían preparado, lo hicieron fenomenal y nos encantó asistir como público. Después de la obra, también pudimos disfrutar de los villancicos que habían preparado los niños/as de tres años y, por fin, llegó nuestro turno de actuar. Vestidos para la ocasión, cantamos y bailamos el villancico “Papá Noel está mi casa”.

Tan bien lo debimos hacer que después del recreo tuvimos una visita muy especial, ¡PAPÁ NOEL! Quien además de darnos muy buenos consejos, nos regaló caramelos para endulzar la mañana.

Ahora nos toca descansar y disfrutar durante estas fiestas para volver a vernos en enero llenos de energía. 

¡FELIZ NAVIDAD Y FELIZ 2014!

¡MENUDOS CHEFS!

Hoy hemos cocinado en clase un dulce típico de Navidad que nos encanta, ¿Adivináis de qué trata? ¡Eso es! El TURRÓN DE CHOCOLATE no podía faltar en Navidad. El profe Eduardo nos ha dado la receta así que, con su ayuda, nos hemos hecho con los ingredientes y con los utensilios necesarios y nos hemos puesto manos a la obra.

Además hemos pensado que igual que Eduardo ha compartido con nosotros/as su receta, también podríamos hacer lo mismo y escribirla por si la queremos repetir otro día o si queremos regalársela a algún/a amigo/a o familiar.

Nos lo hemos pasado muy bien cocinando, además de aprender algunas cosas como que el chocolate viene de la planta del cacao y que pasa de sólido a líquido por el calor (microondas) y viceversa con el frío (nevera) pero..., como todo lo bueno se hace esperar, el turrón tendrá que pasar la noche en la nevera hasta que lo podamos pobrar. ¡Seguro que mañana está riquísimo!

NOS VISITAN LOS BOMBEROS

Este viernes nos visitaron los bomberos y a través el divertido guiñol “El bombero Baldomero” nos recordaron cómo debemos comportarnos en casa para evitar accidentes: no tocar la vitrocerámica ni abrir los productos de limpieza, etc... 
Además ahora ya nos sabemos muy bien el número de teléfono que tenemos que marcar en caso de emergencia 112, seguro que no lo olvidamos.

Aunque a algunos nos asustó un poco el fuego, lo pasamos fenomenal y aprendimos muchas cosas importantes por eso nos regalaron un carnet y un casco nombrándonos  ayudantes infantiles de los bomberos. Al final, hasta nos subimos en su camión, fue una mañana muy emocionante.

¡MÚSICA MAESTRA!

A lo largo de este trimestre nuestra compañera Amaia y nuestro compañero Héctor han invitado a algunos músicos a visitar nuestra clase y mediante unos cuentos nos han descubierto sus maravillosas obras musicales. Estas han sido los compositores y las piezas musicales que hemos disfrutado:

-         VIVALDI: El otoño

-         SHUMAN: El caballero del bosque.

-         MOZART: La primavera. La flauta mágica.

-  TCHAIKOVSKY: Marcha de los juguetes.

Su música nos ha permitido bailar, relajarnos, imaginar,...

¡ATENCIÓN REYES MAGOS!

Ahora que está cercana la llegada de sus Majestades los Reyes Magos y de Papá Noel  y muchos/as niños/as ya están escribiendo sus cartas, vamos a darles algunos CONSEJOS para que los tengan en cuenta a la hora de comprar y acierten con la elección de esos ansiados juguetes que esa noche del mágica dejaran en nuestras casas.

-         Para garantizar la calidad y seguridad, cada juguete que compren debe incluir en su etiqueta la marca  "CE" (conformidad europea) que nos garantiza que ha sido fabricado en la UE, además de  un código de identificación del juguete, el nombre y dirección del fabricante.

-         Fijarse en la edad recomendada para ese juguete.

-          Pensad en los gustos del niño/a. El juguete debe permitirle ante todo disfrutar y divertirse pero también podemos y debemos aprovecharlos para potenciar o desarrollar  habilidades en el niño/a. Por ejemplo los juguetes de construcción ayudan a fijar la atención, favorecen el desarrollo de la coordinación mano-ojo, implican imaginación, los juguetes de reglas son muy buenos para desarrollar habilidades sociales como esperar su turno, ganar y perder,...Los juguetes simbólicos              (disfraces, casita,..) les permiten asimilar la realidad y expresarse imitando roles, los juguetes que implican actividad física desarrollan la coordinación, el equilibrio,..

-         Evitar juguetes bélicos y/o sexistas.

-         Vigilar el uso de la tecnología (videojuegos, tablets,...) . Tienen sus ventajas pero conviene no abusar y controlar su contenido y el tiempo empleado. Sobre todo a estas edades es preferible el uso de juguetes manipulativos y que desarrollen su creatividad.

-         También recomendamos a sus Majestades y a Papá Noel que no se excedan en la cantidad de juguetes a regalar. Es mejor ir dosificando su entrega para evitar que el niño/a se sature y no les preste atención. La Navidad no es la una ocasión del año para regalar juguetes y ya desde estas edades debemos evitar actitudes consumistas y caprichosas.

-         También se pueden combinar con otros regalos como libros o cuentos motivadores, ropa, mochilas, ...  

Esperemos que les sean utiles estos consejos, a ver si hay suerte y aciertan en la elección. De cualquier forma, aquí os dejo otro tipo de regalos mucho más valiosos y ¡gratis!

¡FELICIDADES!

ESTE TRIMESTRE HAN CUMPLIDO CUATRO AÑOS: ÁLVARO.J, LUCÍA, ALEXÁNDER, NORA, MANUELA, YAIZA, ÁFRICA, ALÉX DAVID Y DIEGO. ASÍ LO HEMOS CELEBRADO.

CELEBRAMOS EL DÍA LA CONSTITUCIÓN

 

Mañana, 6 de diciembre, celebramos los 35 años de la Constitución Española y por eso esta semana hemos realizado algunas actividades para ir conociendo de que se trata. A través del cuento “La constitución de los animales” hemos comprendido que es un libro de normas que incluye derechos (lo que podemos hacer)  y deberes  (que tenemos que hacer) y que tanto unos como otros  nos ayudan a vivir felices. Y como en todo cumpleaños, no podía faltar una tarjeta de felicitación y una tarta.  

COMIENZA LA CUENTA ATRÁS

Casi sin darnos cuenta ya ha llegado diciembre, un mes que disfrutan mucho nuestros/as niños/as porque nos trae la Navidad. Para ir contando los días que quedan para su llegada (y ya de paso reconocer los números) hemos elaborado en clase un original calendario de adviento. Cada uno/a hemos coloreado un día del mes en forma de regalito y la señorita lo ha pegado en un sobre incluyendo dentro una sorpresa que vamos conociendo día a día, ¡nos encanta ese momento en el que abrimos y descubrimos el contenido!

RINCÓN DEL JUEGO SIMBÓLICO: LA CASITA.

Uno de los rincones que solemos tener el clase es el destinado al juego simbólico, es decir, aquel que supone la imitación de roles. Cuando trabajamos los contenidos del cuerpo humano este rincón se transformó en una consulta médica y pudimos ejercer de médicos/as, enfermeros/as, pacientes,... Ahora que estamos viendo la unidad de la casa y la familia jugamos a en él a imitar a los miembros de la familia y a realizar las tareas del hogar. Sin embargo, venía observando que este rincón se convertía en ocasiones en un “caos”: se tiraban los juguetes, se usaban las tazas de coches, los muñecos para ser lanzados, la comida estaba tirada por el suelo, etc... Vamos, que era un espacio y momento de “hago lo que me da la gana”.Y es que a jugar también hay que aprender y a veces los niños/as necesitan unas pautas para organizar el juego. Por eso, estamos utilizando unas tarjetas para escoger el personaje: papá, mamá, abuelo/a, bebé,... (¡incluso nos convertimos en el perro del hogar!)  y la tarea a realizar: barrer, cocinar, fregar, pasear al bebé, poner la mesa, planchar,... Además aprovechamos la ocasión y trabajamos la lectoescritura registrando en una ficha de control, los roles adoptado y así evitamos repetir en la próxima ocasión que visitemos el rincón.

EL CARACOL SERAFÍN

Uno de los cuentos que nos encanta es el del caracol Serafín un tierno, simpático y aventurero animalito que nos enseña valores como la amistad, la ilusión por descubrir cosas nuevas y la valentía entendida no como la ausencia de miedo si no como la lucha frente a las limitaciones y las dificultades. Seguid este enlace y podréis disfrutar también en casa de sus aventuras.

EL CARACOL SERAFÍN

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CON LOS CINCO SENTIDOS

Dentro del proyecto del cuerpo humano, hemos descubierto cada uno de los cinco sentidos que nos permiten conocer el mundo: olfato, vista, tacto, gusto y oído. Para comprender su funcionamiento y tomar conciencia de la importancia de cada uno de ellos, realizamos algunas actividades:

- TACTO: Jugamos a “La bolsa secreta” metiendo la mano en una bolsa tratamos de descubrir lo que hay, apreciando con el tacto si es duro, blanco, suave, rugoso, frío, caliente...
- VISTA: Jugamos al veo, veo, nos tapamos los ojos, observamos nuestros ojos y sus partes y los dibujamos.
 - GUSTO: Saboreamos alimentos ácidos, dulces, amargos y salados para notar la diferencia entre ellos. Dibujamos entre todos una lengua y representamos con diferentes colores las zonas donde se encuentran cada uno de estos sabores.
 - OLFATO: Olemos algunos alimentos u otros productos, los identificamos y expresamos si nos parecen agradables o desagradables.
 - OÍDO: Escuchamos sonidos de objetos, de animales o sonidos producidos por el cuerpo (palmas, pitos, saltos...) y tratamos de reconocerlos.

EL CUERPO HUMANO

Hoy vuelve a casa todo el material sobre el cuerpo humano que hemos compartido en clase. Os agradecemos esta aportación ya que todos estos cuentos, libros, juegos y otros recursos nos han permitido realizar diversas actividades con las que hemos disfrutado y aprendido.

LENGUAJE ORAL. EJERCITANDO LA MOVILIDAD LINGUAL.

A estas edades son muchos/as los/as niño/as que tienen dificultades para articular correctamente algunos de los fonemas. Para lograr un dominio del lenguaje oral en este plano es fundamental desarrollar una buena movilidad de los órganos buco-faciales: lengua, labios y mandíbula.

Para ayudarles a conseguirlo podemos seguir los siguientes consejos:

- Proporcionarles alimentos que les obliguen a morder y mover la boca. Por ejemplo, el pan de barra en lugar del de molde y galletas de barquillo que se pegan al paladar y obligan al niño/a a mover y hacer fuerza con la lengua.

- Evitar reforzar un sonido mal pronunciado. A veces nos hace gracia que por ejemplo el niño diga “Pedo” en lugar de “Pedro” y familiares y amigos le animamos a que lo repita. Esto no le ayuda a mejorarlo si no todo lo contrario. Tampoco hay que agobiarle insistiéndole en que lo diga correctamente porque tomará consciencia del error y puede evitar pronunciarlo. Lo adecuado es repetírselo de la manera correcta y animarle a intentarlo. 

- Los ejercicios de praxias son duros de llevar a cabo con niños pequeños pero se pueden realizar algunos juegos que impliquen la movilidad de estos órganos. Por ejemplo ejercicios de soplo (con una pajita, carreras de soplar pequeñas bolitas de papel o de poliespan, hacer pedorretas, utilizar papel de seda y hacerlo vibrar al soplarlo, soplar por un silbato o matasuegras), juegos frente al espejo en el que imitemos diferentes caras (boca abierta, cerrada, dando besos,...), imitar onomatopeyas (sonido de la moto, de los animales,...) .Todos ellos deben realizarse de manera muy lúdica.

Para que practiquéis desde casa  os dejo un vídeo de PRAXIAS CON HOJAS y el CUENTO DEL GUSANITO que nos ha recomendado nuestra logopeda Carmen. 

¡A LAS RICAS CASTAÑITAS, ASADITAS Y CALENTITAS!

Con el frío que noviembre nos está dejando, nada mejor para calentarse que degustar unas castañas calentitas. Durante toda esta semana hemos estado preparándonos para celebrar la castañada: hemos moldeado barro para fabricarnos un colgante castañero, hemos elaborado un cucurucho gigante para decorar y hemos aprendido una  canción y una poesía. Y, después de la espera, por fin esta mañana ha llegado el gran momento en el que hemos celebrado la fiesta en honor a este fruto del otoño. Lo hemos pasado genial degustando las ricas castañas y tenemos que dar las GRACIAS a esos papás y mamás que, muy bien ataviados, han dedicado su tiempo asando y repartiendo.

ESTA SEMANA EN EL RINCÓN DE MATEMÁTICAS: CARRERAS DE DADOS

Esta semana el rincón de matemáticas ha tenido como protagonista a un elemento fundamental de los juegos de mesa,  el dado. Con él hemos jugado a las CARRERAS DE DADOS, un juego que nos divierte y con el que al mismo tiempo aprendemos los números. 

Antes de jugar, hemos cogido nuestra plantilla para la carrera y hemos aprendido bien las normas:

1º.- Lanza el dado un niño/a del equipo y desde la línea de salida marca tantas casillas como indique el número que ha salido en el dado.

2º Continúa lanzando el dado el siguiente niño/ y hace lo mismo.

3ª Gana el que antes llegue a la línea de meta.

A continuación os dejo la plantilla por si os animáis a  jugar en casa.

 

¡ARRIBA EL TELÓN!

Ayer miércoles nuestros/as compañeros/as de tercero de E.Primaria nos invitaron a su representación teatral. Nos encantó asistir como público y  disfrutar de la obra, tanto que al volver a clase quisimos hacer un dibujo para recordarlo. Desde aquí felicitamos a esos/as grandes actores y actrices y les damos las gracias por permitirnos disfrutar de su actuación. ¡Seguid así chicos/as!

ESTRENAMOS BLOG

Bienvenidos/as  a este nuevo rincón que nace con la ilusión e  intención de compartir  nuestro pequeño universo del aula. Aquí  os iremos mostrando nuestras actividades, recursos y todo aquello que vayamos viviendo día a día. Esperamos que os guste.

ENCUENTRA MI MIRADA

El título de este blog surge de la importancia que tiene una mirada puesto que puede llegar a expresar más que las propias palabras. En el caso de los niños/as, la mirada es aún más especial, fíjate sus ojos están llenos de emoción, expresividad, asombro y curiosidad. Quizá por eso, de vez en cuando no deberíamos olvidarnos de mirar el mundo con ojos de niño. Y hablando de miradas, os propongo un reto para que paséis un rato entretenido en familia. Aquí tenéis fotografiadas las miradas de todos/as los niños y niñas de la clase ¿Sois capaces de identificar a quién pertenece cada una de ellas? ¡INTENTADLO!

EL CUERPO HUMANO: JUEGOS ON LINE

 Como ya sabéis, estamos desarrollando en clase la unidad del cuerpo humano. Para seguir aprendiendo sobre este tema, podéis visitar la siguiente página que nos ofrece diversos juegos. 

JUEGO ON LINE DE MATEMÁTICAS

 En clase utilizamos las tecnologías para aprender conceptos. Uno de los juegos que más nos gusta y con el que aprendemos matemáticas es EL LOBO MATIAS. Si quieres jugar también en casa, pincha aqui y disfrútalo.